“以前是项目安排啥就学啥，现在缺啥就能补啥，这课越上越对味！”在中交二航局横沥项目群的桥梁异形拱塔安装工艺小班课上，技术员曾宏宇一边整理笔记一边感慨。本子上密密麻麻记满施工要点，正是他专门“点单”的课程内容。（6月1日 《南方工报》）

    开展职工技术培训，是提高职工职业技能水平的有效举措。中交二航局横沥项目群采取“职工点单”“按需施教”的培训模式，更好地契合了职工需求，堪称服务到了职工心坎上。

    现实中，许多单位都在开展针对职工的讲座和培训。不过，一些培训仍在延续“我讲你听”的传统模式，也就是说，单位安排什么内容，职工就只能听什么内容。“职工点单”则由“你讲我听”变成了“我点你讲”，职工由被动的听众变身为培训课的“点单人”。因为“职工点单”的课程均是职工迫切想要掌握的内容，“要我学”也就变成了“我要学”，职工自然会认真学、用心悟，学习效率也会更高。

    所以，企业培训首先要确定“讲什么”，培训前应广泛征求职工意见，让职工“点菜”，企业再精心“备菜”“上菜”。其二，要研究“怎么讲”，不妨借鉴中交二航局横沥项目群给课件立下“三不规矩”：不堆砌理论、不脱离项目实际、不缺实操方案。课件要像“实战指南”，学完就能用。三是培训结束后，要收集职工的反馈意见，不断总结经验，进一步提高培训质量。

    “职工点单” 让培训更加精准，也让企业培训的效果更明显。